Deur in samewerking met die plaaslike Thomas Chow Architects te werk, kon die Deense argitekte volgens die jurie die hoofvereistes van die kompetisietaak volledig implementeer - om die skoolgebou so innoverend en "groen" as moontlik te maak en sodoende duidelik te demonstreer. die beginsels van volhoubare argitektuur en respek vir die omgewing. Die gebou met 'n totale oppervlakte van 28 duisend m2 is ontwerp vir 1200 studente van 11 tot 18 jaar.
Die perseel waar die nuwe skoolgebou sal verskyn (die vorige, wat in 1967 gebou is, is veronderstel om afgebreek te word), is op die grens van die park en stedelike ontwikkeling geleë. Van hier af bied 'n ewe skouspelagtige uitsig na die groen hange van die berge en die panorama van die wal. Die argitekte wou nie een van hulle verloor nie, en die middelpunt van die samestelling van die nuwe gebou was 'n oop binneplein wat die ingangsgebied en die hoofruimte van die skool verbind het - 'n ruim atrium. As gevolg van die reliëf wat op die terrein bestaan, vorm die plein en die atrium 'n visuele gang wat die twee perspektiewe in 'n enkele geheel verbind.
En as die sentrale beplanningsas van die kompleks ondergeskik is aan spesifieke eienskappe, word die vorm eerder deur die klimaat bepaal. Ontwikkelde konsoles bied 'n besparende skaduwee en voorkom sodoende die oorverhitting van die binnekant sonder die wydverspreide gebruik van lugversorgers, en die "sinkende" nisse op deursigtige gevels dien as geleiers van daglig.
Die skoolatrium is so groen as moontlik. Talle elemente van vertikale landskap word hier beplan, asook tuine wat op die binneste balkonne aangelê is, waar die argitekte van plan is om nie net kruie en blomme nie, maar ook regte bome te plant. Benewens die skep van 'n aangename atmosfeer vir ontspanning en kommunikasie, sal die talle plante in die gebou help om 'n gemaklike mikroklimaat daarin te handhaaf.
Die klaskamers self het 'n universele uitleg gekry. Danksy transformeerbare afskortings kan hulle hul area en doel vinnig verander en genoeg geleenthede skep om die opvoedingsproses te organiseer. Dit is egter net die aanvanklike konsep van die gebou - nadat die uitslae van die kompetisie opgesom is, sal Schmidt Hammer Lassen-argitekte die projek saam met die bestuur van die Island-skool self begin afhandel.
