Archi.ru:
Vertel ons van u studie aan die Moskou-argitektuurinstituut
Maria Krylova:
- Aanvanklik was my droom om aan die Moskou-argitektuurinstituut te studeer, en die proses om voor te berei vir toelating kan in 'n aparte artikel beskryf word … In die eerste en tweede jaar het ek by Natalia Saprykina studeer en vanaf die derde jaar het ek die groep Alexander Malinov aan die Fakulteit Stedelike Beplanning. Ek hou van die stedelike skaal en die groot hoeveelheid analitiese werk wat die projek voorafgaan. Tydens my studie het ek nie 'n bietjie gevoel van die werklikheid van die projekte wat ons gedoen het nie, en ek het werk gekry in 'n argitektoniese buro: 'ware' werk het my aangetrek. Ek studeer aan die instituut in 2013, nadat ek my diploma verdedig het met die konsep van ontwikkeling van die Domodedovo-distrik, gebaseer op die interaksie tussen die stad en die lughawe.
Hoe het u die idee gekry om in die buiteland te gaan studeer, en wat was die rede vir die keuse van die land waar u vertrek het - Duitsland?
- Ek het van die eerste jaar af geweet dat ek in die buiteland sou gaan studeer om ekstra opleiding te kry en die grense van my professionele kennis uit te brei. My vader, wat aan die Moskou-staatsuniversiteit en die Stanford-universiteit klasgegee het, het hierdie idee baie ondersteun. Aanvanklik het ek beplan om na Frankryk te gaan, want ek hou baie van hierdie land, maar ek het 'n jong man ontmoet wat in Duitsland gaan studeer het. Ek kan nie sê dat ek op hierdie land verlief geraak het nie, maar ek is baie tevrede met die gehalte van die onderwys en bloot die gemak van die alledaagse lewe daar.
Watter probleme het u ondervind tydens die verwerking van dokumente vir vertrek?
- Dit is baie tydrowend om al die dokumente voor te berei: eers - vir toelating tot die gekose studieprogram, daarna - vir die aansoek om 'n visum, en daarna - vir die verlenging van 'n visum in Duitsland.
Vir toelating was dit nodig om 'n sertifikaat van kennis van die taal te bekom, 'n CV, 'n motiveringsbrief, aanbevelingsbriewe van onderwysers, skanderings van diplomas en selfs 'n graadboek op te stel, sowel as 'n sertifikaat van die hoërskool. Aansoekers vir die program is gekies op grond van hul motivering, opleiding en werkservaring. Om vir 'n visum aansoek te doen, moes 'n deel van die dokumente in Duits vertaal en afvallig wees. Daarbenewens was dit nodig om 'n rekening in 'n Duitse bank te open en die minimum bedrag vir 'n jaar oor te betaal (in Duitsland is dit 8000 euro), betaal die klasgeld. Ek het die dokumente vir die program einde November 2013 gestuur, en 'n visum na Duitsland is einde September 2014 aan my uitgereik: alles het ongeveer nege maande geduur.
'N Inreisevisum by die Duitse ambassade in Rusland word slegs vir 3 maande uitgereik, en by aankoms in Duitsland moet dit hernu word. Om dit te doen, moet u 'n huis huur, by die woonplek registreer, versekering sluit, by die instituut registreer en dokumente ontvang wat u studies bevestig, sowel as 'n bankstaat neem oor die beskikbaarheid van fondse op die rekening. Maak daarna 'n afspraak met die kantoor vir buitelanders en doen 'n aansoek om 'n visumverlenging met 'n volledige pakket dokumente. Oor die algemeen is die proses om dokumente in Duitsland te versamel en in te dien nie so moeilik nie, maar dit lyk aanvanklik steeds verwarrend, veral as gevolg van die taalgrens. Ek moet krediet gee aan die bestuurders van my kurrikulum, wat al die vrae beantwoord het, seminare gehou het waarin u alles kon leer wat u moet weet, en ons verbind het met ander studente wat reeds hierdie weg gevolg het.
Hoe was die aanpassingsproses in die nuwe land?
- In Europa praat baie mense verskeie tale, en dit is die norm. Dit word verstaan dat almal Engels ken, dus kennis van die plaaslike taal en 'n paar ekstra as 'n bonus word meer waardeer. Dit word veral belangrik in die stadium van die vind van 'n werk of selfs 'n internskap (wat 'n moet in my program is). In die leerproses is daar natuurlik genoeg Engels, veral omdat daar baie Engelse programme is. Ek het Engels gestudeer en moes IELTS slaag vir 'n punt van minstens 6,5. Na my mening is dit beter om die taal op 'n hoër vlak te ken, want selfs met Engels was dit aanvanklik moeilik om op lesings te konsentreer en 'n groot hoeveelheid inligting te ontvang. Na my mening kom die grootste vordering uit kommunikasie met moedertaalsprekers en voortdurende lees van literatuur.
In Darmstadt, waar ek studeer het, is daar 'n akute probleem met behuising. Die stad self is redelik klein met 'n bevolking van 145 duisend mense, waarvan 30 duisend studente. Die gemiddelde koste van die huur van 'n kamer is ongeveer 300 euro en meer as gevolg van die groot aanvraag, en daar moet lank na alles wat goedkoper is, gekyk word of met kort tussenposes gehuur word by diegene wat vir 'n paar maande na internskappe vertrek of werk. Die probleem lê ook in die feit dat wanneer 'n persoon 'n kamer in 'n woonstel soek, u eerstens diegene wat daar woon, moet behaag, wat beteken dat u vir elke moontlike behuisingsopsie moet ontmoet en met mekaar moet kommunikeer. hierdie mense, wat ook tyd neem … Ek het 'n intensiewe studie van die oggend tot die aand gehad en het dus nie tyd gehad om te soek nie. Ek het 'n formele huurkontrak nodig om my visum te verleng, en uiteindelik het ek 'n kamer in 'n pas opgeknapte huis gehuur deur 'n firma, wat duurder maar makliker was.
Die eerste jaar was ek voortdurend onder my klasmaats - soos ek, buitelandse studente van regoor die wêreld. Die naam van my program kan vertaal word as 'Internasionale samewerking en stedelike ontwikkeling', en alle studente is fundamenteel uit verskillende lande gekies (in my stroom was Rusland, Italië, Kanada, Dominikaanse Republiek, Indonesië, China, Turkye, Mexiko, Guatemala, Jordanië, Montenegro, Griekeland, Sirië, Ethiopië, Kenia, Ghana, Jamaika), dus was ons 'n groep wat effens van die Duitse studente geskei is. As gevolg van die eienaardighede van die organisasie van die program, was ons voortdurend saam en werk ons in spanne. Studeer het my veral gehelp om in die land aan te pas, want ek moes heeltyd iets doen. Boonop het ek elke naweek en op vakansie na my man in Düsseldorf (drie uur van Darmstadt) gegaan, wat natuurlik gehelp het om te ontspan.
Anders as wat ek verwag het, het ek in die eerste jaar geen skerp verskil in mentaliteit gevoel nie, inteendeel, ek het tot die slotsom gekom dat mense oral dieselfde is. Ek het die verskil buite die instituut, in my gewone, alledaagse lewe, baie skerper gevoel. Die eerste indruk as u trek, is dat alles anders is. Nie goed of sleg nie, maar eenvoudig anders as die gewone. Selfs in vergelyking met Moskou is daar 'n verskil in die tempo van die lewe.
Hoe was die studie in Darmstadt?
- Die eerste jaar het ek 'n intensiewe program gehad. Keusekursusse soos Duits, ekonomie, Europese stedelike beplanning het van 09:00 tot 12:00 plaasgevind; die hoofklasse was van 13 tot 18 uur, en in die aand was dit nodig om skriftelike opdragte en aanbiedings voor te berei, wat die resultaat van die werk was en elke Vrydag plaasgevind het. Tussen die studies is konferensies, uitstappies, lesings deur genooide onderwysers gehou, sowel as internasionale aande, waar studente van verskillende lande bymekaargekom en hul ervaring gedeel het. Toe ons na 'n konferensie in Rome gaan, het ek gedink dat ons alle eerstejaarstudente na Italië moet neem as deel van die 'kennismaking met die beroep', want hierdie land is 'n ware verpersoonliking van skoonheid.
Darmstadt kan iets soos 'n akademiese stad genoem word, waar die universiteit 'n groot aantal geboue en gebiede in die hele stad besit. Die universiteit self is tegnies, met goed ontwikkelde fakulteite fisika, chemie, IT, medisyne, ens. Daar is baie borge en potensiële werkgewers wat saamwerk, wie se fabrieke en kantore relatief naby geleë is. Die universiteit lok met sy infrastruktuur en is voortdurend besig om uit te brei, op te knap en toegerus te word met moderne tegnologie. Dit skep 'n werklike koel leeromgewing. Een van my gunsteling plekke is die biblioteek: 'n moderne gebou met ruim leeskamers en ouditoriums.
Alle lesings en seminare is verdeel in blokke van een tot twee weke met verskillende onderwysers van verskillende lande (in my stroom was dit die VSA, Indië, Australië, Afrika-lande, China, Switserland, Duitsland, Turkye, Noorweë). My program is gefokus op teoretiese interdissiplinêre kennis. Ons het verskillende onderwerpe bestudeer wat verband hou met stedelike ontwikkeling in die algemeen en die struktuur van stede: "Stedelike beplanning", "Globalisering", "Volhoubare argitektuur", "Ekonomie in stedelike beplanning", "Bemarking", "Bewaring van kulturele erfenis", "Ekologie "," Veiligheid in stede "," Deelnemende ontwerp "(ontwerp, wanneer toekomstige inwoners direk betrokke is by die beplanningsproses)," Stedelike infrastruktuur "," Vervoer "," Organisasie van heropbou in uiterste situasies "," Verstedeliking en herorganisasie van krotbuurte "," Energie-doeltreffende tegnologieë ", Statistiek, projekfinansiering, politiek en internasionale samewerking. Daarbenewens het almal hul eie keusevakke gehad. Vir elke blok het ons baie gelees, die inligting bestudeer en 'n klein projek of skriftelike werk en aanbieding voorberei.
Wat was die verskil tussen studeer in TU Darmstadt van MARCHI?
- Dit was vir my ongewoon dat baie tyd in die studieproses aan bespreking bestee is. Elke student moes hul gedagtes, idees en terugvoer oor die geleesde artikel, film of lesing deel. Na my mening verskil die benaderings tot die implementering van projekte in Rusland en in die buiteland. Op MARCHI stel hulle altyd 'n hoë maatstaf om hul doelwitte te bereik. Die voltooiing van projekte is dikwels harde werk, maar dit is 'n aanduiding van die regte poging wat aangewend word. In Europa word meer aandag geskenk aan die persoonlike ruimte en die ideologiese inhoud van die projek; in die formulering van die probleem word supertake amper nooit gestel nie. As die implementering van die projek spanning veroorsaak, moet dit hersien word en die proses so geoptimaliseer word dat die beplande uitslag behaal word sonder dat daar sigbare gehalteverlies is. In Moskou Architectural Institute word hierdie vaardigheid onafhanklik ontwikkel (of nie ontwikkel nie), en in Europa probeer hulle dit leer. By die Moskou-argitektuurinstituut word 'n argitek opgelei as 'n onafhanklike persoon wat tot die einde toe weet hoe om vir sy projek te veg. In Europa word meer aandag gegee aan die organisering van die proses en die interaksie tussen mense. Die newe-effek van die Russiese benadering is dat iemand kan "uitbrand" en dat projekte onstabiel is. Die newe-effek van die Europese stelsel is die vervaging van die grens tussen minimalisme en geen idee nie. As ons oor werk praat, het 'n jong argitek in Rusland 'n kans om 'carte blanche' te kry vir 'n baie interessante werk. In Europa is so 'n situasie nouliks moontlik.
Wat het u opleiding in Duitsland aan u gegee, en wat het u aan die Moskou Architectural Institute gegee?
- Ek sou ook vir myself werkervaring uitsonder as baie belangrik: dit het ook baie gegee. MARCHI, lyk my, gee meer as onderwys, dit bied 'n stelsel van belangrike koördinate. Dit vorm smaak, bevorder karakter en 'n sekere aanpasbaarheid by stresvolle situasies wat onvermydelik in die proses van studie is. Vanuit die oogpunt van toegepaste kennis het ek baie meer geleer om die ontwerpproses self te verstaan, en werk aan werklike projekte. Dit was regtig interessant, ernstig, verantwoordelik. In 'n groter mate het ek geleer om 'n projek nie by die instituut nie, maar by die werk te doen.
Almal het in die eerste plek van my opleiding in die buiteland gehou, want dit is relevant. Ons het die huidige probleme, tendense en moontlike vooruitsigte vir die ontwikkeling van stede bespreek. Ek hou van die ingewikkeldheid van die benadering. Ons het die stad as 'n stelsel beskou - vanuit verskillende perspektiewe, oor verskillende dissiplines, op verskillende skale. En terselfdertyd was alle vakke op een of ander manier met mekaar verbind, elke nuwe blok het kennis bygevoeg en idees oor probleme en verhoudings uitgebrei. Hierdie program bied 'n meer omvattende, breër begrip van globale prosesse.
Sou u Darmstadt Technical University aanbeveel vir ander Russiese studente?
- Ek sal die universiteit self en die program wat ek bestudeer het, aanbeveel. Die Mundus Urbano-program word deur vier Europese universiteite georganiseer en impliseer 'n dubbele graadstelsel wanneer die hele groep die eerste jaar in een land studeer, en in die tweede jaar reis almal na verskillende lande - na vennootskapsuniversiteite - en ontvang 'n tweede diploma in die land van hul keuse.
In ooreenstemming met die program kan u Frankryk, Italië of Spanje as tweede land kies. Daarbenewens kan u vanaf die universiteit (en nie van die Fakulteit Argitektuur nie) na byna enige land ter wêreld gaan uitruil. Dus het verskeie mense uit my groep na Korea en Indonesië vertrek. U kan ook in Duitsland bly (soos ek) en vir die tweede jaar onafhanklik 'n stel opleidingskursusse, onderwysers en opleidingsmodusse kies. Die tweede jaar word gegee vir 'n internskap en die skryf van 'n diploma. Oor die algemeen is die program baie buigsaam en kan elke student dit self aanpas.
Die hoofbeginsel van die program is interdissiplinariteit. In ooreenstemming daarmee probeer hulle selfs studente uit verskillende rigtings kies (in my stroom was daar argitekte, stadsbeplanners, ingenieurs, geografe, sosioloë en joernaliste). Daar word baie tyd bestee aan die ontleding van bestaande tendense en kenmerke van stedelike ontwikkeling - nie net as 'n beplanningstruktuur nie, maar ook as 'n stelsel van interkonneksies.
Die program kan as meer teoreties beskou word. Studente word gekies uit diegene wat reeds basiese opleiding en werkservaring het. Dit is 'n soort 'buite die boks dink' - om die gewone stereotipes te heroorweeg, nuwe kennis op te doen en ingewikkelde analises op te doen.
As u sou kon teruggaan in die tyd, hoe sou u u leerproses in argitektuur organiseer?
- Ek het 'n sterk persoonlike motivering gehad om te vertrek - ek het na my man vertrek, en dit het die keuse van die land en die stad van studie aangepas. As ek onafhanklik was, sou ek alles van begin tot einde anders doen. Ek is in Moskou gebore en getoë, en ek het nog nooit hiervandaan gevlug en geskreeu: "dit is tyd om te blameer nie" en deel nie hierdie posisie nie. Dit lyk vir my dat dit sinvol is om u tyd te spandeer ter wille van aansienlik beter lewensomstandighede, of ter wille van iets spesiaals wat vir 'n bepaalde persoon persoonlik belangrik is.
Ek wil nie die wanindruk skep dat 'die gras groener is' in die buiteland nie. 'N Persoon wat na my mening vertrek, moet duidelik verstaan waarom hy dit doen, en sy vermoëns, insluitend stresweerstand, nugter beoordeel. Dit maak nie saak hoe wonderlik 'n ander land is nie, ten minste word die eerste jaar bestee aan aanpassing, aan die leer van die taal, aan organisatoriese take, om gewoond te raak aan 'n vreemde omgewing, ens. Uit 'n finansiële oogpunt is Duitsland miskien een van die gunstigste lande, veral omdat u hier gratis in Duits kan studeer, maar tog moet u in ag neem dat die geskatte 8.000 euro per jaar vir 'n volle lewe in werklikheid is nie genoeg nie. Om hier te bly vir permanente verblyf, as u reeds 'n studentevisum het, is nie so moeilik nie, maar dit is baie moeilik om 'n goeie werk te kry. Vir 'n werkgewer is 'n buitelander 'n ekstra probleem met dokumente, en u moet ernstige mededingende voordele hê om in aanmerking te kom vir 'n werk. As iemand dus nie van plan is om te bly nie, kies ek korttermyn-opleidingsprogramme, werkswinkels en internskappe wat die waarde van 'n professionele persoon in die Russiese mark verhoog, maar neem nie soveel tyd om hierdie mark te verloor nie hy keer terug.
Wat doen jy nou?
- Ek het onlangs my internskap by die Duitse landskapskantoor in Düsseldorf voltooi. In Duitsland is die onderwerp van landskapwerk, die ordening van openbare ruimtes en die verbetering van die kwaliteit van die stedelike omgewing gewild, so daar is baie landskapburo's. Alles daar blyk vir my nuut te wees, begin met die feit dat ek nog nooit vantevore in hierdie veld gewerk het nie, en eindig met die bestudering van 'n ander rekenaarprogram.
Ek is aangestel om met tenders te werk, waarvan die werk hier gewild is en een van die bestendige bronne is om bestellings vir die onderneming te ontvang. Dit was ongewoon dat baie tyd aan die bespreking van die projek bestee is. In Moskou het ek gewoond geraak aan die feit dat die sketsfase en die skep van 'n idee min tyd neem, en die grootste deel van die werk val op die voorbereiding van tekeninge. Hier is die meeste van die tyd gewy aan die soek na 'n idee, analise, bespreking, en selfs nie soveel soek in sketse as die skep van 'n verhaal, 'n 'legende' van die projek nie. Volgens die algemene indruk word projekte in Duitsland in beginsel so kernagtig moontlik ontwikkel, is die taak nie ingestel om die situasie radikaal te verander of 'megaprojekte' te skep nie. In die top drie "Voordeel, sterkte, …" in die laaste plek, kan u eerder die "suiwerheid" van die oplossing of die estetika van minimalisme plaas.
Sedert die begin van my studie het ek my blog https://www.archiview.info begin hou oor argitektuur, stede waarheen ek gaan, onderwys en alles wat vir my interessant lyk. In my vrye tyd probeer ek meer reis, verf en die taal leer.
Gee een raad aan 'n voornemende argitek
- Ek dink dat jong argitekte nie raad moet gee nie, maar geleenthede.
Maria Krylova
Blog:
Webwerf:
Facebook-bladsy:
