Ons gehoor is al duisende jare so gevorm dat ons in die buitelug goed buite kan hoor. Vandag bring ons tot 90% van ons tyd binnenshuis deur, d.w.s. in 'n omgewing wat nie bekend is met menslike gehoor nie. Vanaf die kinderjare gaan ons by die kleuterskool en daarna na die skool waar ons 'n paar uur per dag spandeer. Om gesondheidsprobleme te voorkom, moet kamers ontwerp word om studente en onderwysers gemaklik en gereed te laat voel, en nie stres of moeg te word deur omgewingsgeraas nie.
Elke kamer het sy eie akoestiese eienskappe. Klankgolwe wat daarin voortplant, ontmoet verskillende hindernisse op hul pad. Alhoewel ons selde aandag aan klank gee, kan swak akoestiek ons welstand ernstig benadeel. Besondere ongemaklike akoestiese omgewings kan die gesondheid, sosiale gedrag en produktiwiteit van kinders van skoolgaande ouderdom beïnvloed. En hoewel die lae akademiese prestasie van studente weens verskillende redes te wyte is, is een van hulle 'n ongunstige akoestiese omgewing.
Die belangrikste negatiewe effek van geraas is verswakking van spraakpersepsie. Korttermyngeheue by kinders teen die agtergrond van geraas funksioneer slegter as by volwassenes. Soos u weet, is dit korttermyngeheue wat 'n belangrike rol speel in die bemeestering van spraak, skryf en lees. Onderwysers ly ook aan swak akoestiek in die klaskamer, en 'n goeie klankomgewing beïnvloed die prestasies van skoolkinders en verminder die risiko van beroepsiektes onder onderwysers met 75%!
Oorsaaklike verhouding
Agtergrondgeraas verwys na die veelvoudige en chaotiese weerkaatsings van klankgolwe vanaf die harde en gladde oppervlaktes van die plafon, mure en vloer. Hum sal die gehoor- en spraakverstaanbaarheid benadeel. As hulle nie die onderwyser hoor nie, verloor hulle belangstelling in die onderwerp van die les, is hulle aandag afgelei en gaan hulle oor na buitelandse sake. Studies deur die American Acoustic Society het getoon dat 'n toename van 10 dB in agtergrondgeraas uiteindelik lei tot 'n afname van 5-7% in assimilasie-toetspunte. Om die geraas te oorkom, praat die onderwyser harder, en die konstante spanning laat u slegter voel. Volgens die Oticon-stigting ondervind tot 80% van die onderwysers probleme met die stembande en keel (chroniese laringitis, stemverlies, keelinfeksies, ens.). Vir mense van ander beroepe is hierdie syfer slegs 5%.
Innoverende oplossings in akoestiek is juis daarop gemik om hierdie 'lawaaierige' probleem uit die weg te ruim: boumateriaal absorbeer klankgolwe en beskerm die perseel teen geraas. Terselfdertyd hoor kinders elke woord van die onderwyser perfek, wat bydra tot 'n beter persepsie van inligting; hulle is meer bereid om by die werk betrokke te raak. Navorsing van die Universiteit van Bremen het bevind dat onderrig in gemoderniseerde kamers die geraasvlak met 13 dB verlaag in vergelyking met klasse in kamers sonder geluidsabsorberende afwerkings. As die lesse volgens die klassieke metode geleer word, as die onderwyser praat en die studente luister, is hierdie syfer nie meer as 10 dB nie (gegewens uit navorsing van die Heriot-Watt University, UK). In die klaskamer is dit maklik om dissipline te handhaaf - in 'n kalm omgewing probeer studente met 'n egalige stem in lae toon praat om die 'rustige' atmosfeer nie te versteur nie.
In 'n gunstige akoestiese omgewing voel onderwysers gemaklik - die inhoud van hormone in die bloed en die hartklop gaan nie verder as die normale reikwydte nie.'N Analise van die metings wat deur 'n groep navorsers aan die Universiteit van Bremen uitgevoer is, toon dat onderwysers wat in klaskamers met akoestiese afwerkings van hoë gehalte werk, 'n afname in hartklop van tien slae het in vergelyking met hul kollegas wat steeds kinders in standaardklasse onderrig.
Daar is 'n oplossing
Die probleem wat ons oorweeg, het 'n redelike eenvoudige oplossing - die skep van 'n gunstige akoestiese omgewing. Vir hierdie doeleindes moet onderwysinstellings akoestiese materiaal gebruik wat die verveligste en irriterendste lae frekwensie-geraas absorbeer, wat veral belangrik is vir sogenaamde "sensitiewe" kinders, dit wil sê studente met gehoorgestremdheid (dikwels ongemerk), skoolkinders wat studeer in 'n ander taal as hul moedertaal en studente met aandagafleibaarheid (volgens 'n Britse studie is dit 21% van die kinders wat skoolgaan). In groot klaskamers, waar die afstand tussen onderwysers en leerlinge meer as 8 meter is, word klankweerkaatsende panele bo die swartbord en die plek van die onderwyser geïnstalleer, wat die klank van spraak verbeter.
In gange en ontspanningsareas beweeg geraas lang afstande en word dit van die een kant van die gebou na die ander vervoer, wat tydens pouses 'n kritieke klanksituasie skep en die gebruik van die klaskamer inmeng. Om die akoestiek in die gangareas te verbeter, word geluidsabsorberende panele met 'n slagvaste laag en 'n vergrote formaat gebruik. Sulke modules kan toevallige houe weerstaan, byvoorbeeld skooltasse, tasse en tassies. Daarbenewens skep hulle 'n grafiese plafon-samestelling wat die binnekant van utilitêre uitgebreide ruimtes verryk.
Vir gimnasiums en swembaddens is 'n bloeiende eggo kenmerkend, wat nie net spraak verdrink nie, maar ook 'n uiters negatiewe uitwerking op die gehoorapparate het. Onderwysers en afrigters vir liggaamlike opvoeding ervaar geleidelike, onomkeerbare gehoorverlies. In sportsale word plafonne geïnstalleer, muurskerms gemaak van hoë sterktepanele wat intense skokbelasting kan weerstaan. In diens- en natareas (swembaddens, kleedkamers) word hierdie produkte gekombineer met vogbestande klankabsorbeerters.
Die eetkamer speel 'n veelsydige rol in die skoollewe. Leerlinge en onderwysers kom nie net hier om ietsie te eet nie, maar ook om te ontspan, menings uit te ruil, in 'n vriendelike geselskap te kommunikeer. Sodat die geraas nie die plesier van eet en 'n aangename gesprek bederf nie, word spesiale geluidsabsorberende panele in kantine geïnstalleer, wat baie slijtvast is en baie nat skoonmaaksiklusse kan weerstaan deur aktiewe skoonmaakmiddels en ontsmettingsmiddels te gebruik.
Alle voorspoed vir kinders
Wêreldpraktyk toon dat die gebruik van klankabsorberende panele 'n effektiewe manier om 'n gunstige akoestiese omgewing te skep. Die klankabsorberende afwerking van hoë gehalte weerkaats en versprei ook daglig (van 85% van die weerkaatsde sonlig is 99% verspreid). Sodoende word die natuurlike verligting van die perseel verbeter, wat van groot belang is vir die beskerming van die sig van skoolkinders. Daarby is die pragmatiese voordeel - danksy die uitstekende optiese eienskappe van die akoestiese panele word die koste van kunsmatige beligting vir klaskamers verlaag.
Die volgende keer as u u kind by die skool gaan haal, kyk net rond. Gaan na enige klaskamer. Luister. Wat hoor jy? Kan u hoor wat onderwysers en studente sê? Hoe duidelik is die toespraak en moet u u oor inspan om die woorde uit te dink? Hoe hoog is die algehele geraasvlak? Is u onder spanning?
Miskien moet ons almal oorweeg om 'n ondersteunende akoestiese omgewing te skep …
* M. Klatte en T. Lachmann "Baie moeite met leer: akoestiese toestande in klaskamers en wat dit beteken om te leer." Duitsland, 2009
