Die demokratiese en effektiewe torusvorm word al hoe gewilder in moderne argitektuur: na aanleiding van die massiewe projekte van Gensler vir die Britse regeringskommunikasiesentrum en Foster + Partners vir die nuwe Apple-hoofkwartier, het David Marks en Julia Barfield dit gekies vir hul baie meer beskeie voorbereidingskool aan die Universiteit van Cambridge …. Die implementering van hul projek moet die eerste stap wees in 'n inisiatief om 'n hele progressiewe streek in die noordwestelike buitewyke van Cambridge te skep, wat die nuutste ontwikkelinge van universiteitswetenskaplikes toon. Die nuwe skool sal nie net kinders onderrig nie, maar ook dien as basis vir onderwysersopleiding en navorsing vir die Fakulteit Opvoedkunde aan die Universiteit van Cambridge.
Studies het getoon dat kinders baie groter sukses kan behaal deur te leer in 'n oop ruimte sonder enige hiërargie en in noue interaksie met mekaar. In hierdie geval moet argitektuur ook die beginsels van 'n demokratiese benadering, vryheid van keuse, vertroue in studente oordra en terselfdertyd 'n gevoel van volkome veiligheid meedeel. Die torusvorm blyk optimaal te wees om al die probleme op te los.
Al die openbare en werkareas, sowel as die eetkamer, het die argitekte uitgevoer in 'n reghoekige volume van twee verdiepings wat na die hoofweg lei. Dit beskerm en vorm terselfdertyd die hoofingang. En studieruimtes vir meer as 700 kinders is in vier onafhanklike blokke verdeel: drie behoorlike skoolblokke, vir kinders van 6 tot 11 jaar oud, en 'n aparte kwekery vir baie kleintjies. Hierdie 'fraksionele' benadering word as die doeltreffendste beskou en word 'skole binne 'n skool' (skole binne 'n skool) genoem.
Elke blok bestaan uit ses klaskamers, sonder deure - volledige openheid en vryheid van keuse - wat die sogenaamde 'straat van kennis' in die gesig staar. Laasgenoemde verenig alle dele en bied die nodige kommunikasievlak tussen studente. Studente kry dus voldoende aandag en die geleentheid om hul individualiteit uit te druk, terwyl hulle deel bly van 'n groot en diverse gemeenskap.
Die tweede belangrike element van interaksie was die binnehof. Absoluut alle afdelings gaan daarheen. 'N Onderdakgalery langs sy omtrek vorm die tweede sirkel van sirkulasie. Die deursigtige visier is 'n kunswerk en 'n visuele wetenskaplike hulpmiddel. Die Londense kunstenaar Ruth Proctol het foto's van stukkies lug saamgevat wat in verskillende wêrelddele in alle tydsones gelyktydig geneem is en dit op die glaspanele van die afdak aangebring sodat dit in die regte rigting wys. Daarbenewens is die glas bo die hoofingang deursigtig gelaat, wat die lug van die inheemse Cambridge vertoon. Die kunsprojek word “Onder een hemel” genoem.
Dieselfde binnehof, waarin letterlik die hele skool versamel kan word, word deur die argitekte beskou as 'n soort voortsetting van universiteitstradisies. As hulde aan die geskiedenis, is dit gedeeltelik met baksteen geplavei, maar die argitekte verkies die opsie oop vir die omliggende landskap bo die klassieke geslote samestelling: bosgebiede, 'n boord en selfs 'n groentetuin (voedsel word direk na die kombuis gestuur) het geword 'n integrale deel van die skool se lewe.
En natuurlik voldoen die gebou volledig aan die beginsels van volhoubare argitektuur en het selfs die BREEAM Excellent-sertifikaat ontvang. Sonpanele word byvoorbeeld op die suidelike dakgedeeltes en op die openbare gebou geïnstalleer, wat tot 20% van die benodigde elektrisiteit lewer, "grys water" word gesuiwer en hergebruik en water uit die dak word in 'n klein stroom, wat 'n gunsteling vermaak vir kinders geword het.
