Die belangrikste taak van die kompetisie, wat uitgevoer is namens die Ministerie van Streekontwikkeling van die Russiese Federasie, was die soeke na argitektoniese projekte van skole en kleuterskole, beide begrotings en funksioneel, wat beplan word om in die komende jare binne die raamwerk geïmplementeer te word. van staatsprogramme vir behuising en sosiale konstruksie. Ons praat oor tipiese voorvervaardigde voorwerpe wat aan moderne omgewingstandaarde voldoen en 'n opvallende argitektoniese oplossing het. As dit moontlik was om hierdie eienskappe in die skoolontwerp te kombineer, was dit tot nou toe slegs in die geval van atipiese voorwerpe. Nou, soos die president van die NOP, Mikhail Posokhin aan die ronde tafel gesê het, "het die tyd aangebreek om die vorige besluite tegnies en kreatief te heroorweeg". Vir hierdie doel is die kompetisie gehou.
In totaal is 62 werke daarheen gestuur. Die projekte het in verskillende benoemings meegeding, afhangend van die grootte en kapasiteit van die geprojekteerde voorwerpe: kleuterskole het gewissel van 25 tot 250 plekke, skole - van 100 tot 1236. Parallel is daar ook 'n kompetisie gehou vir reeds geïmplementeerde projekte wat bedoel is vir hergebruik. Natuurlik is tipiese konstruksie altyd beperk in artistieke middele, en die voorwerpe is nie net beoordeel nie en nie soveel vanuit die oogpunt van argitektuur nie, maar eerstens vir hul uitleg, wat die deelnemers aan die kompetisie probeer het. maak so buigsaam en ruim as moontlik.
Tot eer van al die deelnemers aan die kompetisie, het die begroting wat deur die TK bepaal is, nie die voorkoms van die voorwerpe beïnvloed nie: om weg te kom van tipiese "bokse", gebruik sommige argitekte aktief kleur en ingewikkelde meetkunde, ander vul die tradisionele tipologie van dorpshuise van kultuur met kolomme met nuwe inhoud. Om een of ander rede onderskei die ontwerpers van kleuterskole hulle met besondere konserwatisme - onderwysinstellings vir die kleinste is in byna alle gevalle ontwerp as klassieke herehuise of selfs kastele. In die projek van V. V. Gorlov se tuin lyk soos 'n paleis met rustieke en uitsteeksels, en in 'n meer beskeie weergawe van die argitek V. M. Umyvakina is soos 'n huis met 2 verdiepings. En die Petersburgse argitek E. V. Perov, wat drie pryse gelyktydig ontvang het, gebruik kolomme en torings in die beeld van tuine.
Maar die projekte van skoolgeboue verwys meestal na die taal van moderne argitektuur, of na die erfenis van die argitekte van die Russiese avant-garde. Die kleuterskool van Yu. P. Lutchenko se plan lyk op die "hamer en sekel" van die beroemde Samara-kombuisfabriek, en die skool van die argitek N. V. Korenkova bied 'n modulêre konstrukteur aan, gevou in die vorm van die beroemde "kam" van K. Melnikov. Terloops, die gevolglike ketting blokke laat u nie net funksies in verskillende kamers "oplos" nie, maar vorm ook talle gemaklike binnehowe.
Elemente van eksperimentele voorwerpe uit die 1920's word ook gevind in die argitektoniese oplossings van skole van die nuwe generasie: byvoorbeeld in die vorm van 'n interessante fasade-trekklavierskool in die projek van V. N. Nikiforov, of 'n lang oop galery-afdak van die skool van die argitek A. V. Samorodnitsky. Deelnemers aan die kompetisie verwys nie minder dikwels na die ervaring van dekonstruktiviste deur collages van helderkleurige vliegtuie te gebruik nie, en sommige verkies iets heeltemal atipies en asof dit uit 'n heel ander tipologie is, soos die projek van die skool van die Astrakhan-argitek D. Yu. Gavrilov, wat meer aan 'n waterpark of 'n vermaaklikheidsentrum herinner.
Alle wenprojekte sal in 'n spesiale katalogus opgeneem word en gesertifiseer word vir implementering regoor die land.
Hieronder publiseer ons die volledige lys wenners van die kompetisie vir argitektoniese projekte "Kinders se opvoedkundige instelling":
- Onderwysinstelling vir klein kinders vir 25-40 plekke
Ek-graad - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II-graad - Anikin V. S. (Stad Moskou);
III-graad - Shiryaev Yu. M. (Pskov)
- Onderwysinstellings vir kinders vir 180 plekke, insluitend 'n kleuterskool vir 4 groepe en 'n stadium I-skool vir 4 klasse
Ek-graad - Perova A. F. (St Petersburg);
II-graad - D. V. Pshenichnikov (Stad Moskou);
III-graad - Mezhlumova N. N. (Tasjkent stad);
III-graad - kreatiewe groep bestaande uit: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- Onderwysinstellings vir kinders vir 360 plekke, insluitend 'n kleuterskool vir 8 groepe en 'n stadium I-skool vir 8 klasse
III-graad - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(diplomas van I- en II-grade word nie toegeken nie)
- Skool vir II- en III-vlakke (van 5 tot 12 grade) vir 700 studente
Ek-graad - Bezrukov E. S. (Stad Moskou);
(diplomas van II- en III-grade word nie toegeken nie)
- Skool vir I-, II- en III-vlakke (van 1 tot 12 grade) vir 100 studente
Ek-graad - Khromov M. A. (Belgorod);
II-graad - A. V. Samorodnitsky (St Petersburg);
III-graad - N. V. Korenkov (Lyubertsy);
III-graad - Gavrilov D. Yu. (Astrakhan);
Die wenners van die kompetisie vir argitektoniese projekte vir hergebruik van "Kinders se opvoedkundige instelling" in die volgende benoemings is:
- Kleuterskool tot 90 plekke - Umyvakin V. M. (Voronezh);
- Kleuterskool vir 100-160 plekke - Perov E. V. (Sint-Petersburg) - diplomas van I- en II-grade;
- Kleuterskool vir 180-250 plekke - Perov E. V. (St Petersburg));
- Sekondêre skool vir 72 plekke in 'n blok met 'n kleuterskool vir 30 plekke
(geen projekte is in hierdie benoeming aangebied nie);
- Skool vir 100-160 studieplekke - Gorlov V. V. (Oryol);
- Skool vir 100-550 studieplekke - Skuratov I. A. (Orenburg);
- Skool vir 600-1236 studente - Nikiforov V. N. (Moskou)
