NL Architects het die skool ontwerp as 'n eenverdiepinggebou 'verspreid' oor die terrein, bestaande uit vyf reghoekige volumes: vier 'arms' word om die sentrale kern van die multifunksionele saal gedraai. In die daaglikse bedrywighede funksioneer die kern as 'n gimnasium, en by spesiale geleenthede kan dit 'n wye verskeidenheid geleenthede aanbied, van teatervoorstellings tot vergaderings, seremonies en feeste. Indien nodig, kan dit gekoppel word aan die area van die restaurant in een van die "moue"; die res is die tuiste van 'n laerskool, kleuterskool en administrasie. Klein kleuterskole en speelgronde word in die "sakke" tussen hierdie geboue ingerig; die dak wat daaroor hang, skep ook 'n groot "tussenruimte" van galerye wat rondom die gebou rondloop. Van die kant van die laerskool af dring die ruimte van die sentrale “plaza”, wat die gebou met die sportterrein verbind, tussen die “arms” in. Van hier af, onder die "plek" van die skool, "sypel" die buigsame ondergrondse parkeersone ook.
Die gebou het 'n groen dak; dit maak ook die beste gebruik van natuurlike lig: die son dring binne deur die voue van die dakperk en spesiale openinge op die oppervlak van die moue, asook 'n patio in die kleuterskoolvleuel en 'n glas 'solder' bo die sentrale volume van die saal. Die gevels van die "vleuels" is heeltemal geglasuur - daardeur vloei oorvloedige lig ook in die interieur en bied 'n uitsig op die omliggende velde.
Die samestelling van volumes wat deur NL Architects gekies is, haal die maksimum bruikbare oppervlakte van die werf en skep volgens die outeurs 'n effektiewe en ongekompliseerde sirkulasiestelsel binne die skool. Die sentrale kern word omring deur 'n galerykorridor waardeur die strome van mense deur die gebou versprei word. Nisse van kromlynige vorm is binne die mure gerangskik: die jong bevolking van die skool kan hierdie afgesonderde hoeke gebruik in die proses van leer of speel. Klaskamers is ontwerp om uiters buigsame ruimtes te wees, met geen stilstaande omgewing behalwe wye vensterbanke wat die geglasuurde buiteluggalerye omring nie: sulke tydelike sitplekke, meen argitekte, sal bydra tot 'n meer informele en interaktiewe leeromgewing.
N. K.
