Evolusionêre proses
Sedert die opening in 2009, het Pavlovskaya Gimnasium in Nieu-Riga hom geposisioneer as 'n bevoorregte skool, wat danksy 'n unieke onderwysstelsel en ruimte wat spesifiek daarvoor ontwerp en gebou is, suksesvol kan meeding met buitelandse private skole. Die opvoedingsproses in die gimnasium is opgebou volgens die tradisionele beginsel om in verskillende skole volgens ouderdomsgroepe te verdeel, waarvoor elkeen sy eie blok toegeken het as deel van 'n gemeenskaplike kampus, gegroepeer rondom 'n sentrale binnehof.
Die verbetering en funksionele invulling van die uitgestrekte gebied van die gimnasium is op 'n klassieke manier besluit met grasperke, paadjies en ruim terreine vir spesiale geleenthede, maar sonder die nodige funksionele sonering, verdeling in aktiewe en stil sones, goed ontwikkelde roetes en 'n geleentheid program. Die bekendstelling van nuwe pedagogiese metodes wat daarop gemik is om die kreatiewe potensiaal van studente te ontgin en die ontwikkeling van 'n horisontale interaksiemodel tussen onderwysers en studente, het 'n evolusieproses geloods, ondersteun deur die kuratorium van die gimnasium en die hele gemeenskap. Veranderinge in die onderwysstelsel het aanleiding gegee tot 'n vraag na 'n nuwe gehalte van die ruimte waarin die opvoedingsproses binne die gimnasium binne en buite die kompleks plaasvind. Om 'n antwoord te kry op die vraag wat hierdie ruimte moet word, het die leierskap van die Pavlovsk-gimnasium die Druzhba-buro genooi, waarvan een van die belangrikste bevoegdhede die ontwerp van opvoedkundige ruimtes en die gebruik van deelnemende ontwerppraktyk met volwassenes en kinders is.
Gemeenskapsopinie
Die werk aan die projek is voorafgegaan deur verskeie betrokkenheidsprogramme. Die span van die kinderontwikkelingslaboratorium van die Staatspedagogiese Universiteit van Moskou het met kinders begin werk en die voorkeure van studente en kleuterskoolonderwysers ontleed. Daarna het die opvoedkundige sentrum "Dragonoproject" en die argitekte van die "Druzhba" -buro tydens die Gimnasiumdag, saam met kinders van verskillende ouderdomme en onderwysers, die gebied verken met behulp van emosionele kaarte. Afsonderlik met die studente is nuwe speelscenario's vir die binnehof en die binnekant van die gimnasium ontwikkel. As gevolg van die algemene werk is die mening van alle lede van die gemeenskap versamel en ontleed, insluitend nie net studente en hul ouers nie, maar ook die administrasie en onderwysers wat aktief deelgeneem het aan die identifisering van die voorkeure van kinders.
Altesaam het hulle vasgestel wat 'n gimnasium is, watter waardes dit leef, watter voorwerpe in die kompleks gevra word en hoe, en watter nog nie, maar dit is baie nodig. As gevolg van gesamentlike werk onder leiding van ervare argitekte en moderators, is nuwe aanwysings en formate vir die transformasie van die gimnasium geïdentifiseer, insluitend die geïntegreerde ontwikkeling van die gebied.
Plekke vir alles en almal
Verskeie groot sones is op die gebied van die gimnasium geïdentifiseer, met hul eie funksie, program en ontwerp. Die argitekte weerspieël hierdie wense in die nuwe konsep van die meesterplan.
Langs die hoofskool, die administrasiegebou en die laerskool, voor die ingang na die binnehof, is daar 'n verwelkomingsone - 'n ruimte wat deur alle lede van die gimnasiumgemeenskap gebruik word om die gaste van die gimnasium te ontmoet, vanaf wat na die binnehof kan gaan, verander in 'n soort "seremoniële woonkamer" - 'n plek wat seremonies, feesvieringe en toekennings hou - met 'n houtpergola wat beskerm teen die son en 'n amfiteater op die helling wat al die studente van die gimnasium.'N Tipologie van pergola's en afdakke is ontwikkel wat in ander dele van die gimnasium sal verskyn as deel van die nuwe ontwerpkode.
Naby die geboue van al vier skole is daar gebiede wat aangewys is vir stil en aktiewe ontspanning en aktiwiteite vir kinders. Die laerskoolgebied is omskep in 'n 'Playground' met baie roetes, glybane en klimrame. Benewens die laerskool, sal ouer kinders ook hierdie speelplek kan gebruik. Afsonderlik is die gebied van die kleuterskool omhein, wat die naam "The Island" genoem word, aangesien dit 'n aparte wêreld is met 'n stelsel van miniruimtes, verenig deur 'n gewone pergola. Vir die ontwikkeling van kinders sal daar speelgronde en sportgronde wees en selfs 'n klein weerstasie. Daarbenewens is 'n plek vir 'n straatlesingsaal toegeken, waarvoor 'n klein amfiteater gereël sal word as gevolg van die natuurlike verligting van die terrein. In die teenoorgestelde deel van die gebied, langs die sportgebou, sal 'n sportarea geleë wees wat die bestaande stadion, 'n nuwe tribune, 'n pompbaan, 'n plek vir tieners en 'n ekstra skuur vir joga sal insluit.
"Groen tuin" - "groen klas"
Die sone van die sogenaamde "Green Garden" is gesamentlik gekies as 'n wegspringplek vir die begin van veranderinge - 'n terrein voor die blokke van drie skole: junior, middel en senior, waarvan 'n gedeelte onlangs met jong appel geplant is. bome. Ondanks die ligging langs die skoolgeboue en van besondere belang vir die gemeenskap, het daar feitlik niks in hierdie gebied gebeur nie. Terwyl daar, op grond van die resultate van 'n studie van die opinies van studente en onderwysers, 'n nuwe ruimte hier kan verskyn wat gebruik kan word as 'n eksterne ontspanning en as 'n ontmoetingsplek.
-
zoem 1/11 "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 2/11 Funksiediagram. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 3/11 Aksonometrie van die belangrikste funksionele areas. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 4/11 Groentetuin. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 5/11 Avontuurroete. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 6/11 Opvoedkundige area. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 7/11 Eco-roete. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 8/11 Toegangsgebied. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 9/11 Algemene plan. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 10/11 Fragment van die algemene plan. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 11/11 Aksonometrie. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
Aanvanklik het die argitekte die konsep van 'n 'groen klas' in die buitelug voorgestel - 'n natuurlike kognitiewe sone, 'n plek van interaksie met die natuur, waarneming van die siklusse, kombinasie van ontspanning en opvoeding in die buitelug, tematiese vergaderings en aanbiedings in die warm seisoen.
Vanweë die status van die loodsterrein en die enorme belang wat hierdie nuwe sone vir die hele projek vir die ontwikkeling van die gimnasiumgebied sal hê, is besluit om die Green Garden-program met verskeie funksionele blokke tegelyk aan te vul: speel, opvoedkundig en ontspanning, wat gebruik kan word deur studente en onderwysers van alle skole … Die gebied van die "Green Garden" is verdeel in stil en aktiewe sones, geleë langs twee roetes - die hoof- en addisionele omleiding, wat u toelaat om 'n balans tussen privaatheid en publisiteit te handhaaf, en te sien waar en wat gebeur, maar nie ander steur.
-
zoem 1/10 Individuele toerusting."Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 2/10 Opvoedkundige paviljoene. Funksiediagram. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 3/10 Landskapskema. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 4/10 Deklaagskema. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 5/10 Beligting. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 6/10 Beligting. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 7/10 Standaard toerusting. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 8/10 Individuele toerusting. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 9/10 Individuele toerusting. Ontwikkelingsprojek van die gebied van die Pavlovsk-gimnasium "Green Garden" © Argitektuurburo "Druzhba"
-
zoem 10/10 Individuele toerusting. "Green Garden", die projek vir die ontwikkeling van die gebied van die gimnasium Pavlovsk © Argitektuurburo "Druzhba"
Vanuit die ingangsgebied kan u verby die groentetuin en kweekhuise stap, direk na die opvoedkundige paviljoene, wat uit aparte funksionele dele bestaan. Hierin kan u verskeie klasse bymekaar kry, 'n les in die vars lug gee of op u eie oefen. As u 'n bietjie vrye tyd wil hê, kan u onderweg by die Trampoline Glade, die Gazebo of die eko-roete inloer en insekte of voëls dophou. 'N Hindernisbaan is agter die Trampoline Glade weggesteek. Die dapperste gimnasiumstudente kan hul vaardigheid op die regte Zip-line (trolle), wat aan die linkerkant van die ingangsplein strek, langs die binneste oprit en parkeerterrein toets. Daar is verskeie mini-ruimtes vir onderwysers waarin hulle tussen die lesse kan ontspan of werk. Die meeste voorwerpe op die gebied van die "Green Garden", soos alle paviljoene, tuinhuisies en kweekhuise, is individueel ontwerp, maar speelapparatuur en buitemeubels is standaard, wat u in staat stel om die projekbegroting te optimaliseer.
Spesiale aandag word in die projek gegee aan die landskapsversiering van die gebied, sodat die "Groen Tuin", ondanks die rykdom van verskillende funksies en voorwerpe, groen bly. Nuwe bome en struike sal geplant word om verskillende gebiede te skei, blombeddings, 'n groentetuin om die flora te verken en 'n grasperk vir ontspanning en speel. Natuurlike, duursame en maklik om te gebruik bedekkingsmateriaal word gekies vir elke element van die infrastruktuur, paaie, speelgronde en sones.
Die projek gee baie aandag aan beligting. As gevolg hiervan word nie net gewone buiteverligting op die gebied van die Green Garden voorsien nie, maar ook die 'magiese' beligting van die eko-pad.
Tans is daar konstruksiewerk aan die gang by die toekomstige Green Garden, wat na verwagting in Oktober voltooi sal wees. Die ontwikkeling en implementering van die volgende funksionele gebiede word beplan om aanstaande jaar, aan die einde van die lente, te begin, sodat die onderwysproses nie inmeng nie.
