Vasily Kuleshov is 'n jong argitek by ABD Architects met uitgebreide ervaring in die opvoedingsproses. Hy studeer aan die Moskou-staatsuniversiteit vir geodesie en kartografie, studeer aan OMA en hou nou toesig oor opvoedkundige programme by Soft Culture. In die landdros het belangstelling in die onderwerp gelei tot die studie van 'n nuwe tipologie van die opvoedkundige sentrum, wat Vasily "Communicampus" genoem het. Die werk het plaasgevind by die Departement van Openbare Geboue van die Moskou Argitektuurinstituut onder leiding van professor Dmitri Podyapolsky.
'N Kommunikasiesentrum is 'n plek waar studente, sowel as ander belangstellendes van alle ouderdomme en beroepe, kan studeer, werk, hul vaardighede kan verbeter en hul kennis kan verdiep, en die belangrikste - kommunikeer: vind eendersdenkende mense, verbrei verbintenisse, verenig in gemeenskappe. Vasily merk op dat soortgelyke sentrums reeds in baie stede regoor die wêreld bestaan. Byvoorbeeld,
Think Corner aan die Universiteit van Helsinki is 'n oop platform vir bespreking en werk, 'n ruimte vir wetenskap en navorsing, soos die skeppers dit definieer.
In 'n groot stad kan daar verskillende kommunikasiesentrums wees, elk met sy eie rigting, wat ooreenstem met die profiel van 'n nabygeleë onderwysinstelling. Die program vir opvoedkundige geleenthede in kommunikasiesentrums word deur kurators gevorm.
Die teikengehoor is hoofsaaklik studente wat in 'n werkplek of werkswinkel aan individuele en groepsprojekte kom werk, na 'n lesing of kursus luister of 'n geleentheid in die opvoedkundige omgewing bywoon. Vir die inwoners van die distrik speel die kommunikasiesentrum die rol van 'n kulturele sentrum en 'n plek waar u u vaardighede kan verbeter. Kundiges wat op die gebied van gespesialiseerde rigtings werk, gebruik kollegas, werkswinkels en die hele infrastruktuur van die sentrum vir produksie, eksperimente en navorsing.
Die kommunikeerder bestaan uit verskeie funksionele blokke. Die ouditoriums is ontwerp vir groepe van 5 tot 30 persone, en met skuifafskortings kan dit uitgebrei word vir groter geleenthede. Samewerkingsareas behels spanwerk en kommunikasie, asook stil, gefokusde werk.
Multifunksionele werksessies is ruim vertrekke waar u skietpaviljoene, laboratoriums en ander 'nie-formaat'-modules kan toerus. Daar word aanvaar dat die werkswinkels deur kundiges gehuur sal word. Nog 'n blok is woonstelle vir onderwysers en kurators.
Argitektoniese oplossings van kommunikasiesentrums laat ruimte toe om aan te pas by veranderende eise: sonder veel arbeid en tydskoste is dit moontlik om oppervlaktes te verminder of te vergroot, en die verhoudings van funksionele gebiede te herverdeel.
Groot data sal help om die ruimte vir die kommunikasiesentrum te bereken. Vir hierdie studie het ons die interpretasie gebruik van sulke gegewens wat oor die hulpbron aangebied word
"Meganika van Moskou", naamlik 'n kaart wat die gradering van belangstelling van burgers in onderwyspraktyke deur distrikte toon - hoe donkerder die kleur, hoe meer mense is geïnteresseerd in die onderwerp van onderwys. Die tweede stap om die koördinate duidelik te maak, is om na groepe universiteite en studenteslaapkamers te soek.
Dit is opmerklik dat KB Strelka nou 'n soortgelyke studie uitvoer: daar word beplan om kampusse in sewe universiteitsentrums in Rusland te organiseer, waar studente van verskillende universiteite sal woon, studeer en hul vrye tyd spandeer.
