Archi.ru:
Vertel ons van u studie aan die Moskou-argitektuurinstituut
Konstantin Dushkevich:
- Ek studeer aan die Moskou Argitektuurinstituut aan die Departement Stedelike Beplanning. Ek sal nie oor die vorige vier jaar praat nie - hulle was almal dieselfde en het net verskil tussen die voorste onderwysers in die groep. Alhoewel die onderwyser, ondanks dieselfde projekte vir die hele kursus, baie bepaal. Een groep in ons kursus is byvoorbeeld gelei deur Michael Eichner, 'n onderwyser uit Duitsland, en die werk van sy studente was baie anders as die res. Hy het probeer om aktief saam te werk met die departemente van strukture, materiaalwetenskap, eis maksimum opbrengs van studente, praat oor egte moderne argitektuur. Daar was 'n aantal sulke uitstaande onderwysers, en elkeen het sy eie styl 'geleer' en studente daadwerklik beïnvloed deur sy visie van 'korrekte' argitektuur. Persoonlik onthou ek die eerste en tweede jaar - juis vanweë die toonaangewende onderwyser - Saprykina, 'n groot professionele persoon, 'n vrou met eindelose energie, oop vir studente se idees.
Dus, stedelike beplanning … In teorie moes net die afgelope twee jaar van studie my professionele toekoms bepaal het, maar dit het nie gebeur nie - in die sin dat ek nie met stedelike beplanning begin werk het nie. As gevolg van die feit dat ek die hele vyfde jaar in die buiteland deurgebring het om die argitektuur van burgerlike geboue te bestudeer, het ek nie 'n sterk begeerte gehad om by stedelike beplanning betrokke te raak nie. Hierdie afdeling het my egter geleer om op groter skaal te dink, soveel as moontlik faktore in ag te neem by die ontwerp, om verantwoordelik te wees vir my besluite. Oor die algemeen het MARCHI my baie geleer. Onder die belangrikste dinge vir myself, sal ek let op die vermoë om my gedagtes op papier oor te dra - sodat dit waardig en verstaanbaar lyk, en die vermoë om hard te werk, dit wil sê 'hard werk'. MARCHI het natuurlik my horison uitgebrei, en nie net argitektuur nie, het argitektoniese geletterdheid geleer en verduidelik hoe om inspirasie in alles te soek.
Ek het egter nie 'n konseptuele grondslag vir projekte gehad nie, metodes om voorprojekanalise uit te voer, kommunikasievaardighede met toekomstige klante en advies oor 'n professionele loopbaan. En as ek die werklike werk met die konsep en ontleding in die buiteland geleer het, sou niemand my voorberei op 'n 'volwasse' lewe nie - nadat hy aan die instituut gegradueer het, het hy homself met groot skote gevul.
Blitz-onderhoud met Konstantin Dushkevich
Evgeny Chebyshev:
- Soos alle studente van die Moskou-argitektuurinstituut, het ek twee basisjare deurgemaak, waarna ons almal voor die keuse van 'n profiel en onderwysers te staan gekom het. Ek het die werkswinkel van professore Velichkin en Golovanov gekies. 'N Jaar van studie aan die Fakulteit ZhOS het baie gegee, ek onthou en pas die kennis wat ek van hulle ontvang het, gereeld toe. Om by MARCHI te studeer is 'n uitdaging. Die Instituut bepaal die maatstaf wat u moet bereik as u 'n goeie resultaat wil behaal en professioneel wil groei. Dikwels word hierdie maat kunsmatig gestel, en u moet noukeurig soek na 'n manier om self tot die vereiste vlak van die projek te kom.
Na 'n jaar van studie aan die Fakulteit ZhOS, het ek besluit om oor te gaan na die Fakulteit Stedelike Beplanning onder die professore Moshkov en Chuchmareva. Die benadering tot onderrig aan hierdie fakulteit verskil nie veel van die JOS nie, veral as ons in gedagte hou dat die hele kursus twee jaar dieselfde werk doen, ongeag die fakulteit.
Die grootste voordeel van ons skool lê in die tradisionele benadering, waar een van die sterk punte die vermoë is om te trek. MARCHI dra ook by tot die ontwikkeling van eienskappe soos uithouvermoë, geduld, harde werk, en leer ons om die projek betyds te lewer. Een van die onderskeidende kenmerke van MARCHI is volgens my grootskaalse projekte en hul ooreenstemmende groot aanbieding op papier. Dit was vir my in die buiteland glad nie nuttig om twee meter draagstukke uit te druk nie, maar die vermoë om 'n verhaal oor 'n projek in die vorm van 'n album te bou, is iets wat ons skool baie ontbreek.
Blitz-onderhoud met Evgeny Chebyshev
Hoe het u die idee gekry om in die buiteland te gaan studeer en wat was die basis vir die keuse van die land waarheen u gegaan het?
Konstantin Dushkevich:
- Ek het byna die eerste jaar die idee gehad om in die buiteland te gaan studeer. En dit blyk te danke aan die feit dat die viserektor van die Moskou Argitektoniese Instituut vir Internasionale Aangeleenthede, Valery Bgashev, aktief betrokke was en die instituut nou in die stelsel van opleiding vir uitruilstudente integreer. Ek het hiervan geweet en wou van die geleentheid gebruik maak. Om argitektuur van die voorblaaie van tydskrifte te sien leef en te leer in die land waar dit gebou is - dit het my geïnspireer om in die buiteland te studeer. Aangesien al hierdie programme vir een jaar gratis onderwys bied, het Zhenya en ek begin nadink oor na watter land ons moet gaan. Italië - dit is vreemd om na Italië te gaan sonder die Italiaanse taal, Duitsland - daar was die opleiding in Duits, Japan - o, ver weg! En hier bied Bgashev Denemarke aan. En dat, dink ons, - absoluut almal in Skandinawië Engels kan, wat beteken dat daar geen probleme in kommunikasie sal wees nie, Denemarke is die geboorteplek van BIG, 3xn en Cebra, waarom nie? En wat die lewenstandaard betref, is Skandinawië byna almal vooruit - dit beteken dat die kwaliteit van die stedelike omgewing op sy beste sal wees, dat daar baie hoë gehalte argitektuur sal wees, en Aarhus, die stad waar die instituut geleë was, is die naasgrootste na Kopenhagen. Oor die algemeen is die besluit geneem en ons het begin voorberei.
Evgeny Chebyshev
- Daar was baie opsies om 'n argitektuurskool in die buiteland te kies, en ek wou van hierdie geleentheid gebruik maak. Dit het my ontbreek aan ontwerpmetodes en 'n duidelike strategie vir die ontwikkeling van die projek, asook konseptualiteit en maniere om daarby uit te kom. My keuse was geneig tot Skandinawië, as 'n plek met 'n hoë lewenstandaard, waar argitektoniese probleme ietwat anders opgelos word as in Rusland. Danksy die advies en ondersteuning van die viserektor vir internasionale betrekkinge Valery Nikolaevich Bgashev, het ek besluit om in Denemarke te gaan studeer.
Watter probleme het u ondervind tydens die verwerking van dokumente vir vertrek?
Konstantin Dushkevich:
- Daar was absoluut geen probleme met die dokumente nie. Die Aarhus School of Architecture het uittreksels vereis met grade uit die rekordboek en nog 'n paar vraestelle wat ons versamel en in Engels vertaal het. Toe stuur Bgashev dit alles na AAA (Aarhus School of Architecture), en dit bly om bevestiging van hulle te ontvang, wat ook nie lank geduur het nie. Met hierdie bevestiging sowel as met die res van die dokumente, wat vir 'n jaar lank deur die verpligte mediese versekering betaal is (ongeveer 7 000 roebels), is ons na die ambassade van die koninkryk Denemarke, waar ons getoets is vir ons kennis van Engels (Onderhoud van tien minute). Almal. In beginsel niks ingewikkeld nie. Daar is egter onder meer 'n bevestiging van solvensie vereis - u moes 'n sertifikaat van u bankrekening saambring oor die beskikbaarheid van ongeveer 200 000 roebels daarheen. Maar niemand verbied u om hierdie geld in u rekening te plaas, 'n sertifikaat te neem en dit binne vyf minute terug te trek nie.
Evgeny Chebyshev
- Daar was geen probleme met die papierwerk nie, alles was maklik genoeg en ek was vinnig oorweldig deur die vreugde van 'n vinnige ontmoeting met 'n interessante land en 'n buitelandse argitektoniese skool. Ek onthou dat ek 'n uittreksel van grade nodig gehad het, die kennis van die Engelse taal en portefeulje moes bevestig. Op grond van die resultate van al die gestuurde materiaal het hulle my aanvaar en al die nodige dokumente gestuur vir 'n studentevisum en 'n tydelike verblyfpermit.
Hoe was die aanpassingsproses in die nuwe land?
Konstantin Dushkevich:
- Ons het vooraf behuising in Aarhus versorg, nog voordat ons al die dokumente begin versamel het, en toe besef ons hoe reg ons gedoen het. Daar was geen slaapsaal by die instituut nie, wat in Denemarke nie ongewoon is nie, en daarom moes ons 'n woonstel huur. Studente word egter 50% afslag aangebied wanneer hulle spesiaal ontwerpte behuising huur. Dit blyk dat daar baie Denemarke in Denemarke is wat fundamenteel onmoontlik is om 'n woonstel te koop: hulle word uitsluitlik aan studente en jong gesinne verhuur. Zhenya en ek het 'n webwerf spesiaal vir studente in Aarhus gevind, daarop geregistreer, verskeie van die voorgestelde opsies gekies en begin wag. Terloops, volgens Deense standaarde is almal wat in so 'n 'hostel' woon, hoewel dit volgens ons moeilik is om sulke huise 'n hostel te noem, maar hulle moet 'n aparte kamer hê, dus ons het geen ander keuse gehad as om 'n twee te huur nie -kamer woonstel. Sedert Zhenya eerste aangekom het, moes hy intrek en self die dokumente onderteken. Toe ek daar aankom en ons woonstel binnegaan, was ek geskok: alles was baie cool. Groot vensters wat uitkyk oor 'n groen binnehof, 'n volledige kombuis (alhoewel sonder yskas), 'n fantastiese badkamer, wit mure, houtvloere. Waskamer, klubkamer, fietsparkeerplek, bestuurder se kantoor - alles is op die eerste verdieping, woonstelle het op die tweede en eindig op die laaste, vyfde verdieping. Daar was geen meubels in die woonstel nie, behalwe 'n kombuisie en 'n groot kas in een kamer. Ons het dit geweet en daarom het ons opblaasbeddens in Moskou gekoop om nie tyd te mors om dit in Denemarke te koop nie. Ons het by die instituut gewerk, so in die woonstel het ons net 'n etenstafel en 'n paar stoelgang nodig gehad. Ons het 'n tafel en een stoel in Ikea gekoop, ons het self 'n ander in 'n instituutwerkswinkel gemaak - waar daar masjiene is om met hout te werk, 'n lasersnyer en 'n 3D-drukker. Wat die yskas betref, het ons dit van die straat af geneem. In Denemarke is dit gebruiklik om ou, maar werkende toerusting op straat te plaas sodat almal dit vir hulself kan neem, wat ons gedoen het.
Daar was geen probleme met die kommunikasie nie: elke Deense, behalwe sommige bejaardes, praat uitstekend Engels en gee absoluut nie om om dit te praat nie. Almal is in 'n vriendelike bui - hulle is altyd gereed om met iets te help, iets voor te stel, selfs verbygangers op straat. Aangesien dit my eerste lang reis na die buiteland was, was dit aanvanklik nie maklik om in die instituut in 'n ander taal te kommunikeer nie, maar u raak vinnig gewoond daaraan en na 'n paar maande begin u selfs in Engels dink. As u Deens wil leer, moet u asseblief. Daar is verskeie absoluut gratis aandskole waar u alles kry wat u nodig het - leesboeke, handboeke, werkboeke en inskrywings vir 'n groep.
Ek glo dat ons baie vinnig aangepas het, as ons enigsins moes aanpas - ons het geen probleme ondervind met kommunikasie nie, 'n verblyfpermit gekry of dokumente ingevul nie. Alles was baie duidelik en verstaanbaar. Na 'n geruime tyd het ons besluit om 'n studentekaart te kry wat 50% afslag op treinreise gegee het. Ons het na naburige stede gereis en die omgewing op fietse verken. Terloops, in Denemarke verstaan u regtig dat 'n fiets daarheen 'n ware vervoer is wat almal gebruik, ook vir lang reise. Die stad het 'n baie goed deurdagte stelsel van fietspaadjies met hul eie verkeersligte, wisselaars en selfs oorpaaie. Alle stede is ook met fietspaaie verbind, so ek dink jy kan maklik en gelukkig per fiets deur die land reis en in spesiale kampplekke oornag. Daarbenewens bespaar u op openbare vervoer en oorweeg dit om elke dag aan sport deel te neem.
Evgeny Chebyshev
- Die proses van skerp aanpassing het plaasgevind in die eerste week van verblyf in Aarhus: 'n heel ander omgewing, verskillende mense. Almal ry fiets, daar is fietspaaie: in Moskou was daar glad nie meer nie. Al die mense is baie vriendelik en daar was geen spesiale organisatoriese probleme nie, ondanks die probleme met die Engelse taal. Ons het huisvesting van Kostya in Moskou via die internet gekies, en nadat ons in Aarhus aangekom het, moes ons net die dokumente teken en die eerste maand huur betaal. Saam kom dit natuurlik goedkoper, wel en vriendeliker uit: daar is iemand om mee te studeer en die lewe te bespreek.
Ek het 'n fiets gehad van 'n student van die Moskouse argitektuurinstituut wat 'n jaar tevore in Aarhus studeer het, en dit was wonderlik, want dit was nie net my belangrikste vervoermiddel in die stad nie, maar ook in die omgewing.
Toe ek gevra word na die mentaliteit van mense in Denemarke, onthou ek een geval. Sodra ek fiets gery het, moet ek skielik stadiger ry, maar die rem onder my linkerhand misluk, die regte een is besig met 'n rol papier. As gevolg hiervan betree ek ongelukkig 'n meisie op 'n fiets en val ons albei, gelukkig teen 'n lae spoed. En wat dink jy gaan aan? Sy lig my op en vra: is alles reg met my? Ek was eenvoudig nie gereed vir so 'n reaksie nie.
Almal in die land praat Engels baie goed, dit is amper soos 'n tweede taal. Alhoewel die Dene hul tradisies en taal eerbiedig, is die land klein en moet u met almal kommunikeer. Hulle het van jongs af films en boeke in die oorspronklike in Engels.
Wat was u studies in Denemarke?
Konstantin Dushkevich:
- Dit was baie interessant om te studeer. In Aarhus was ons van mening dat ons idees, in teenstelling met die Moskou-argitektuurinstituut, baie waardeer en selfs op die voorgrond geplaas word. As ons byvoorbeeld met 'n nuwe projek begin, is ons verbied om 'n toekomstige gebou te teken, sodat ons nie dadelik aan enige materiële verpersoonliking van ons gedagtes geheg raak nie: ons moes 'n konsep ontwikkel. Daar word dwarsdeur die ontwerp aan die idee gewerk en die resultate daarvan word in 'n spesiale album geplaas wat aan elke student gegee word vir 'n nuwe projek. Na voltooiing van die werk demonstreer die studente hul projek aan 'n genooide jurie wat nie een van die studente ken nie. Hier is nog 'n interessante verskil van MARCHI. Ons noem dit 'projekverdediging', hulle noem dit 'projekverklaring'. Dit lyk vir my asof die verskil in name fundamenteel is, waaruit u dadelik die verskil in benaderings tot opleiding kan verstaan. Die onderwyser het aan ons verduidelik dat ons nie ons projek moet verdedig asof almal om ons net probeer om foute of tekortkominge aan te dui nie, inteendeel, die jurie is vriendelik teenoor u en is geïnteresseerd om u projek ten volle te begryp. Hierdie houding teenoor studente motiveer myns insiens om na 'n unieke idee vir hul projek te soek en toon dat die skep van 'n lewensvatbare individuele konsep die belangrikste taak van 'n argitek is, waarmee ek nie kan verskil nie.
Die leerproses self, in vergelyking met die Moskou-argitektuurinstituut, is nogal ongehinderd - een projek per semester. Ons kan sê dat daar geen vakke as sodanig is nie - tydens die werk aan die projek word addisionele lesings, werkswinkels, vergaderings met ingenieurs gereeld verbind met die argitektoniese ontwerp, wat spesiaal deur die kurrikulum gekies word. Met ander woorde, elkeen van hierdie addisionele aktiwiteite bied studente belangrike of net interessante inligting oor die onderwerp van die projek. Om iets met ons eie hande te maak, naburige stede en konstruksieterreine te besoek, twee weke in Barcelona deur te bring vir inligting vir 'n toekomstige projek - ver van alles wat ons gedoen het behalwe die direkte ontwerp. Oor die algemeen is die leerproses redelik gratis, hoofsaaklik gemik op onafhanklike werk. Die hoofonderwyser lei studente, gee raad, beantwoord vrae en probeer u nie heroplei, 'n standpunt oplê of u dwing om iets te doen nie. In ons groep het dit selfs tot die punt gekom dat een student, in plaas van 'n projek vir 'n kulturele sentrum, voorgestel het om behuising vir studente te bou. U is vry om byna alles te doen, die belangrikste is om sterk argumente met u te hê, 'n sterk konsep en dit te kan verklaar. Oor die algemeen was die jaar by AAA baie interessant en veelbewoë, en daar was geen tyd om verveeld te raak nie. Ons was passievol oor studeer, want ons het ons konsepte ontwikkel en volledig geïmplementeer, en die onderwysers het ons hierin gehelp en ons op alle moontlike maniere ondersteun.
Evgeny Chebyshev:
- By die argitektuurskool het ons Studio gekies om volhoubare argitektuur te benader. Die naam is spesifiek, aangesien die term "volhoubare argitektuur" taamlik vaag is en daar geen presiese definisies is nie. Ons het bestudeer wat volhoubare argitektuur is en hoe om dit te ontwerp.
Wat is die verskil en wat is die ooreenkoms tussen studie aan Aarhus en Moskou Architectural Institute?
Konstantin Dushkevich:
- Soos ek gesê het, het die studie in Denemarke myns insiens verskil van die studie aan die Moskou Architectural Institute, eerstens deur 'n ander benadering tot onderwys. Soek na u eie visie, die goedkeuring en ontwikkeling daarvan. Die student word nêrens heen gery nie, hy het genoeg tyd om kalm oor sy projek na te dink, alles te weeg, biblioteek toe te gaan, kalm met die onderwyser te praat. Die uiters vriendelike atmosfeer van die instituut en die algemene fokus op studente en hul werk, en nie om krediete te kry nie, sinlose drukwerk. Die feit dat die student die sleutel tot sy bou- en werkklaskamer kry, waarheen hy op enige oomblik van die dag of nag kan kom, spreek reeds boekdele. Geen wagte, geen passe nie. Voorkeurafdruk op 'n plotter, byna gratis 24-uurs-drukwerk op 'n kleur "kopieerapparaat", wat in elke gebou is, die moontlikheid van gratis werk aan masjiene in die werkswinkel.
In Aarhus het ons altyd geweet wat om te doen. Dit klink hard genoeg, maar by Moskou se argitektuurinstituut het voortdurende kritiek op u werk en u onwilligheid om iets oor die 'konsep', die ewige ras en gebrek aan tyd te hoor, my gereeld verbaas en moes ek eerlike formalisme hanteer - teken net 'n pragtige prentjie sonder enige ideologiese steun.
Evgeny Chebyshev
- Onder die voordele van die opvoeding van die Aarhus-argitektuurskool, is dit nodig om 'n duidelike en logiese metode van ontwerp, versameling van inligting, ontleding van die situasie en ontwikkeling van die bouprogram saam met die ontwerp van die vorm uit te lig. Al die onderwerpe wat ons bestudeer het, was in verband met die hoofsaak - argitektoniese ontwerp. Alles is opgestel om 'n kwaliteit resultaat te lewer. Die verdediging van die finale konsep het eerder soos 'n bespreking plaasgevind.
Wat het u opleiding in Denemarke gegee, en wat in Moskou se argitektoniese instituut?
Konstantin Dushkevich:
- By die Moskou-argitektuurinstituut word baie aandag geskenk aan die geskiedenis van argitektuur, waarvan ek kennis nodig ag vir enige argitektuur wat self respek het. By Moskou se argitektuurinstituut word ons perfek geleer om ons gedagtes op papier uit te druk. Hulle leer ons hoe om met die hand te teken, wat blykbaar net een semester in Aarhus in die eerste jaar gegee is. Kortom, elke stelsel het sy eie voor- en nadele, wat elkeen uniek is. Ek beskou die opvoedkundige program van Moskou Architectural Institute as een van die min in die wêreld wat baie tyd bestee aan die werk met basiese komposisionele en ruimtelike tegnieke (fakulteit algemene opleiding), 'n soort alfabet vir 'n argitek, en ek sal baie aanstoot as ons instituut dit in die toekoms weier. Dit kan 'n “truuk” van MARCHI genoem word, en ek waardeer die kennis en vaardighede wat die onderwysers my in die eerste en tweede jaar gegee het.
Deur my studies in Denemarke het ek die argitektuur en tegnologie van vandag leer ken. Daar is baie nuttige en moderne boeke in die AAA-biblioteek. Ek doen nie ten minste afbreuk aan die voordele van die MARCHI-biblioteek nie, waar daar baie unieke en uiters interessante publikasies is, maar ek onthou die handboek oor strukture wat ons bestudeer het - daarin is 'n baie klein hoofstuk gegee aan monolitiese versterking. beton as belowende materiaal …
Sulke verskillende skole is soortgelyk deurdat dit baie belangrik is om by 'n baie ernstige onderwyser uit te kom. Ek sê glad nie dat daar 'slegte' en 'goeie' onderwysers in die Moskou-argitektuurinstituut of in Aarhus is nie. Net as gevolg van individuele eienskappe, is alle onderwysers verskillend, elkeen het sy eie unieke ervaring en professionele standpunt. Dit is vir my belangrik om met die onderwyser 'oor die weg te kom', as 't ware op dieselfde golflengte te wees om op gelyke voorwaardes te praat. Daarom glo ek dat die voorste onderwyser die stemming in die groep grootliks bepaal en die aandag van studente op sekere aspekte vestig. U kan so 'n 'u' onderwyser oral vind, dit is absoluut nie nodig om hiervoor na die buiteland te gaan nie. Die Europese onderwysstelsel verbied sy studente egter letterlik om op een plek te sit en moedig op elke moontlike manier 'studentemigrasie' aan in die raamwerk van hoër onderwys. Ek dink dit is 'n uiters nuttige ervaring, aangesien elke stad, elke land van mekaar verskil, en op enige plek sal u iets interessants, spesiaal vind. Dus, as daar 'n geleentheid is, en hoe u ook al van tuis hou, sal 'n reis na die buiteland ongetwyfeld 'n interessante en lonende ervaring wees en 'n ernstige uitbreiding van u horisonne wees.
Evgeny Chebyshev:
- Die studie van die Aarhus School of Architecture het natuurlik die visie van die hele ontwerpproses in die algemeen verander. Dit het duidelik geword hoe om die projek te lei en te ontwikkel in die proses om daaraan te werk. Die ontdekking was die verskeidenheid opsies vir die materiële verpersoonliking van projekte, wat beteken dat een en dieselfde argitektoniese probleem op honderde maniere opgelos kan word, en u kies watter kant toe. Ek is baie bly dat ek die geleentheid gehad het om twee benaderings te kombineer: die Moskou-argitektuurinstituut en die Aarhus-skool vir argitektuur. Omdat ons skool die vreemde een aanvul, maar dit geensins vervang nie.
Sou u Aarhus-skool vir ander Russiese studente aanbeveel?
Konstantin Dushkevich:
- Ek het slegs in Aarhus in die buiteland studeer, dus dit is vir my moeilik om dit aan te beveel. Nietemin, ek raai u aan om tyd by AAA deur te bring. Daarbenewens het Denemarke moderne argitektuur, 'n hoë gehalte omgewing, 'n vriendelike houding van plaaslike inwoners.
Daar is ook 'n argitektoniese skool aan die Akademie vir Beeldende Kunste in Kopenhagen, maar toe ek in my vyfde jaar by die Moskou-argitektuurinstituut was, is geen samewerkingsooreenkoms daarmee onderteken nie. En, om eerlik te wees, ek het soveel van Aarhus gehou dat ek dit ongetwyfeld weer sou kies. Alhoewel dit naas die hoofstad die naasgrootste stad in Denemarke is, is dit korrekter om dit 'n 'groot dorp' te noem: daar is soveel parke, pleine, openbare ruimtes en so gemaklike geboue daar.
As ons egter oor studie studeer, moet u ook in gedagte hou dat alle onderwysers verskillend is en dat dit belangrik is om na 'n professionele persoon te gaan wat regtig 'n goeie onderwyser is. In ons groep was daar byvoorbeeld drie onderwysers wat elkeen verskeie studente gelei het. En Inge Westergaard, wat my in die eerste semester 'gelei' het, was 'n argitek met 'n ryk ervaring, volgens my, 'n snit bo haar twee kollegas wat onderwys betref.
Evgeny Chebyshev:
- Ek beveel die Deense skool aan. Eerstens is dit baie belangrik om uit te vind watter ontwerptake gestel word in 'n samelewing met 'n hoër lewenstandaard as ons s'n. Tweedens is dit baie cool om deurdrenk te word van nuwe ontwerpmetodes, en natuurlik net om in Denemarke te woon: die omgewing daar is uiters gemaklik vir 'n persoon.
As u terug kon gaan in die tyd, hoe sou u die leerproses van argitektuur vir u self organiseer?
Konstantin Dushkevich:
- Ek is baie tevrede met die ontwikkeling van my opleiding. MARCHI het my 'n uitstekende basis gegee, AAA het my geleer hoe om regte argitektuur te maak. Nou is ek heeltemal seker dat ek nie net in die buiteland sou wou studeer nie, net soos ek geen oomblik spyt is oor die tyd wat ek in Aarhus deurgebring het nie. Aan die ander kant, as u in die buiteland werk, sou 'n Europese opleiding waarskynlik die student perfek voorberei op 'n professionele loopbaan. Om net in die buiteland te studeer en dan in Rusland te werk, lyk vir my nie die beste opsie nie. As die "grond" vir u toekoms egter reeds hier voorberei is, waarom dan nie. Natuurlik kan ek aansoek doen vir 'n toelaag vir verdere opleiding in Aarhus (dit is trouwens 'n goeie kans om nie net te studeer nie, maar om gratis te bly) en om met die toestemming van die Deense ministerie van onderwys in AAA vir nog een jaar, maar ek het vermoed, en hoe dit blyk te wees in die 6de jaar, is glad nie onredelik dat dit nie maklik is om 'n werk in Moskou te kry wat u graag wil hê nie. Vreemd genoeg was byna niemand geïnteresseerd in my studie in die buiteland toe ek probeer werk kry nie …
Ek respekteer regtig my beroep. Miskien is my entoesiastiese idee van argitektuur nog steeds naïef, maar ek glo dat 'n argitek die wêreld ten goede verander en ek verloor nie die hoop dat die kwaliteit van die omgewing in ons land ten minste stadig sal styg nie.
Evgeny Chebyshev:
- Oor die algemeen dink ek nie dat dit korrek is om te redeneer oor hoe alles sou uitloop as dit moontlik was om terug te keer na die verlede nie. U moet niks spyt wees nie en u emosionele energie vermors op herinneringe aan die verlede en foute wat gemaak is. Alles het op die beste manier vir my uitgedraai en net ek dra verantwoordelikheid vir myself en vir my keuse.
Wat doen jy nou?
Konstantin Dushkevich:
- Werk inspireer my as ek oor my projek kan sê: "Ja, dit is presies wat u nodig het!" As gevolg van die eienaardighede van die onderneming waarin ek werk, kan my voorstelle ongelukkig nie altyd geïmplementeer word nie, en die afstootlikste in so 'n situasie is die afwesigheid van konstruktiewe kommentaar. Die regisseur sê net hy hou nie daarvan nie, punt. Nietemin het ek daarin geslaag om aan 'n paar groot projekte deel te neem en dit boonop aansienlik te beïnvloed en die konsep te bepaal. Ek beskou dit as 'n groot sukses dat ek daarin geslaag het om 'n werk in konseptuele ontwerp te kry - dit is regtig wat ek graag wil doen. Daar is egter nie genoeg bestellings om voortdurend net aan konsepte te werk nie. As die skedule dit vereis, gaan ek neer op teken en werk, wat ook 'n wonderlike ervaring is. Onderweg maak ek kennis met die stadiums van projekproduksie en met die hele interne 'kombuis'.
Om die werk aangenamer te maak, en natuurlik geld, het Zhenya en ek besef dat daar net een ding vir ons oor was om te probeer om alleen deur te breek en ons eie besigheid te open, waar u direk met die kliënt sonder tussengangers en besluit hoe om die ontwerpproses te bou. Ons
CLIC neem deel aan verskillende kompetisies, ontwikkel konsepte en projekte. Terloops, na ons studie in Denemarke het ons genoeg kontakte oor, en nou werk ons saam met 'n Deense argiteksfirma, waar een van ons klasmaats van Aarhus werk.
Evgeny Chebyshev:
- In 2014 besluit Kostya en ek om in die CLIC argitektoniese ateljee te verenig. Parallel met die belangrikste werkplek, ontwikkel ons ons besigheid deur deel te neem aan kompetisies en private projekte. Ons ateljee behaal die derde plek in die Russiese kompetisie vir die kunsobjek van die hoofkwartier van Lukoil. Ons het hierdie projek saam met vriende van Denemarke - die firma Brink Brandenburg - gemaak. Ons landhuisprojek is nou besig om geïmplementeer te word. Ons projek van die arkade van die White Gardens-sakesentrum is in die kort lys van hierdie kompetisie opgeneem. Met u argitektoniese onderneming kan u die hele ontwerpproses vanuit 'n heel ander perspektief bekyk, vergeleke met die huur. U is verantwoordelik vir alles, en dit is baie bevorderlik vir selforganisasie, stimuleer kwaliteitsresultate.
Gee advies aan 'n voornemende argitek
Konstantin Dushkevich:
- Kyk rond - argitektuur is feitlik alles wat ons omring, en dit kan eenvoudig nie net mense beïnvloed nie. Stel jou voor hoe kragtig argitektuur is en wat jy daarmee kan doen. Gebruik hierdie. Inspireer mense met u projekte.
Evgeny Chebyshev:
- Die belangrikste raad vir 'n beginner-argitek is miskien om so gou as moontlik te begin oefen en te bou. Waarskynlik kan slegs 'n argitek wie se projekte gebou word, as 'n argitek beskou word, aangesien die ruimte vir soektogte groot is, maar om die plan te verwesenlik, is baie kennis, vaardighede en sterkte van karakter nodig. Ek hou ook baie van die stelling van die Chileense argitek Alejandro Aravena: "Daar is niks erger as om die regte antwoord op die verkeerde vraag te gee nie." In argitektuur is dit baie belangrik om die regte werkswyse te ontleed en te kies, waar die span argitekte die probleemareas, die situasie en die behoeftes van die klant duidelik sien. Die verwesenliking van die ambisies van 'n argitek is altyd 'n kompromie, en dit is baie belangrik dat die projek 'n samehangende en sterk werk met sy eie idee bly.
