Die kleuterskoolprojek, waaroor ons in hierdie artikel praat, het onlangs die eerste plek behaal in die kompetisie "vir die beste ontwerpprojek vir 'n voorskoolse onderwysinstelling van veranderlike vorms" wat deur die Navorsingsinstituut vir die ontwikkeling van professionele onderwys georganiseer is met die ondersteuning van die departement van onderwys in Moskou. Die toekenning van die wenner is onder meer op 'n konferensie toegewy aan die innoverende ontwerp van kleuterskole. Die konferensie vind môre, 15 Februarie, by die IAC by die departement van onderwys in die stad plaas.
Die bestelling vir die ontwerp van 'n kleuterskool, geleë tussen residensiële geboue in die 2de Parkovaya-straat in Izmailovo, het die argitekte van Atrium byna in die stadium van die grondslag gekry. Hulle het dit begin bou volgens 'n projek wat deur 'n ander buro ontwikkel is, wat egter deur die amptelike owerhede goedgekeur is, maar onvolledig: daar was geen fasades nie en selfs die bouplan was onvoltooid en 'klam' - hoewel dit verpligtend was vir implementering., aangesien daar ooreengekom is.
Streng gesproke was die "Atrium" slegs nodig om die gevels en interieurs te "verf", maar die argitekte kon nie bekostig om die saak formeel aan te pak nie en het alles uitgewerk, insluitende die tegnologiese skema. As gevolg hiervan het slegs die afmetings van die vorige projek oorgebly, hoewel talle veranderings nie met die belegger (Donstroy) gekoördineer moes word nie, maar met die "minder persoonlike klant" - verteenwoordigers van die plaaslike owerhede, aangesien die kleuterskool 'n munisipale status het en nommer. Kortom, ten spyte van die krappe spertye, die minimum begroting (die konstruksie het plaasgevind net gedurende die tydperk van die ekonomiese krisis) en die probleme verbonde aan die koördinasie, het die argitekte daarin geslaag om die gebou te transformeer - uiteindelik het dit 'n atrium geword.
Die argitekte het met die volume, wat gewoonlik deur die bestaande plan bepaal is, gespeel met sy uitstaande blokke, waarvan die afwisseling die sentrale tema van die projek voorgestel het - die spel een. Elke geboufragment kan gesien word as deel van 'n vermaaklike speletjie met kleurvolle blokkies, met spelelemente wat in die struktuur van die gebou en in die besonderhede voorkom. Die indruk word versterk deur die feit dat die blokkies met mekaar verplaas is, asof met 'n onseker kind se hand.
Die struktuur van die gebou is egter maklik om te lees: veelkleurige volumes steek uit die wit reghoek uit: turkoois en rooi met ronde patrijspoortvensters - trappe; liggroen en oranje, gesny met sigsag-vertikale van die "feetjiebos" - die volumes van die byeenkoms- en sportsale en 'n groot swembad op die grondvloer. Kinderslaapkamers en speelkamers skuil agter wit mure, maar hulle hou ook tred met hul kleurvolle bure: hier en daar, soos nuuskierige kinders, loer vierkantige rooi rame by horisontale vensters uit. Dit is hoe die argitekte een van hul gunstelingbeginsels beliggaam - hulle wys die funksies van die perseel aan die gevel aan, en bou die gebou volgens die voorskrifte van die klassieke modernisme van binne na buite. En as 'n 'newe-effek' van so 'n dekoratiewe funksionalisme, kry hulle 'n veelkleurige en 'n veelvuldige 'sprookjesland', wat sy eie traptorings het, en sy eie bos, op die gevels geverf, maar wat bo die dak groei met borstweringstande, soortgelyk aan die kranse van die Kremlin-torings op waterverftekeninge van 'n kind. Die spel van volumes, kleure, hoogtes - alles is gemotiveerd en alles is nie vervelig nie.
Die belangrikste figuurlike onderdeel van die projek was om die sigsakkies van die sprokiespotlood "bos" te wees. Aanvanklik sou hulle ook driedimensioneel gemaak moes word en 'n ingewikkelde vorm uit veselversterkte beton gegiet het - presies in hierdie tyd het Donstroy 'n eie reeks vir die giet van veselsementpanele geloods. 'Die aanvanklike idee was om alle oppervlaktes nie net veelkleurig te maak nie, maar ook 'n veelkleurige tekstuur wat van verskillende materiale gemaak is. Maar die klant het die gebruik van veselversterkte beton laat vaar en uiteindelik kom dit neer op pleisterwerk. Net die konfigurasie van die vensters en die kleur het oorgebly,”sê Vera Butko.
Die grootste teleurstelling van die projek was die interieurs. Atrium-argitekte het hulle aan die spyker op die kop uitgewerk, elke detail was op sy plek. Hulle mag egter nie toesig hou oor hulle nie, ander mense was besig met die verkryging van materiaal en meubelstukke, en gevolglik het alles nie soos beplan gewerk nie. In die projek word die interieurs geteken as 'n direkte voortsetting van die fasades. Daar verskyn dieselfde ronde vensters in die gekleurde vlakke, dieselfde, soortgelyk aan die buitelyne van bome, sigsakkies op die mure van die vergaderingsaal. Dit is so opgevat dat - sonder misleiding: as 'n gekleurde bos na buite getrek word, dan is daar 'n bos binne, net nog meer kleurvol. Óf die gevels het in die binneland voortgegaan, óf die kleur het van binne na buite gespruit en op die mure uitgespat.
Kleur het 'n spesiale plek in hierdie projek. 'N Helder, vrolike palet definieer die doel van die gebou onmiskenbaar. 'Ons het baie lank geveg vir die kleuroplossing,' sê die argitekte. 'Ons is verwyt, beskuldig, en gewaarsku dat die kinders glo weens die helderheid van die kleur geestelik ongebalanseerd sou wees. Boonop is nie eens onderwysers en sielkundiges beskuldig nie, maar bouers. ' En kort na die voltooiing van die konstruksie (in Oktober verlede jaar)
daar was berigte dat burgemeester Sobyanin die gebou geprys het tydens 'n gereelde inspeksie van die Noordoos-administratiewe distrik: "… die projek is goed … positief in terme van ontwerp en argitektuur," het die burgemeester gesê en selfs die "hergebruik daarvan" aanbeveel. ".
Die kantoor se portefeulje bevat verskeie skole, wat begin met die kosskool in Kozhukhovo, wat enkele jare gelede bekend geword het - 'n geel-son-gebou met 'n komplekse ronde vorm. Toe (soos die koshuis Kozhukhovskoy, ook in opdrag van Donstroy, het die argitekte 'n opvoedkundige kompleks in Shchukino ontwerp, bestaande uit 'n skool en twee kleuterskole.
U kan die kontinuïteit van die kosskool in Kozhukhovo en die kompleks in Shchukin sien: daar is byvoorbeeld balke van silwer steunpunte wat onder 'n hoek geplaas is, die geperforeerde 'pannekoek' van die hoofvizier ondersteun, wat die hele gebou soos 'n skarnier in Shchukin verenig hierdie motief beweeg in die "sampioene" van speelgronde, soortgelyk aan artistieke installasies.
Vier afgeronde "vingers" van groepblokke met membrane van diep loggia tussen hulle spruit uit die reghoekige liggaam van die geboue na die binnehof. Die kleur is aktief, die patroon is asimmetries en lyk soos 'n bevrore "Tetris" met die insluiting van ontwikkelingsfoto's, dan soos 'n vergrote rimpel van 'n onrustige TV.
Kortom, die tema van skole en kleuterskole het een van die gunstelinge vir Vera Butko en Anton Nadtochy geword. Dit is nie verbasend dat hulle in die kompetisie vir die ontwerp van woonkwartiere van die Technopark in Skolkovo (distrik D2)
'n blok met 'n kleuterskool - daar is dit volgens Europese standaarde ontwerp, in beknopte omstandighede en daarom 'n 'kinderklub' genoem, maar die gekleurde strale van hierdie gebou wat in die heuwel ingebou is, blyk die hele blok te verlig met reënboogweerkaatsings die veelkleurige glas van die ligte tregter in die middel.
Ek moet sê dat veelkleurige skole en kleuterskole 'n algemene tegniek is. Nou het selfs Mosprojekte ontwikkel tot 'n veelkleurige weergawe van 'n tipiese kleuterskool.
Wat is die verskil tussen die projekte van Vera Butko en Anton Nadtochy? Ek sou sê dat hulle 'n bietjie plastiek en selfs plotrykheid het. Kleur is onafskeidbaar van die vorm, groei tot die vorm, en dan groei albei van die gevels na die binneland. Of dit groei van die binneland na die fasades. Die gebou streef daarna om 'n organisme te word, nie 'n plat, vrolike kleur nie, waarvan daar al baie is, maar 'n huis wat geheel en al volgens spesiale wette gebou is, speel nie ernstig voor nie. U voel immers altyd baie as volwassenes nie tyd het nie: hulle het SNIP's, onthale, vergaderings, oproepe en kinders vra om te speel, en volwassenes gee voor dat hulle speel, en hulle het self 'n telefoon in hul hande, 'n kliënt, 'n baas op die draad, en hulle raak ontslae van die kinders palliatief.
Vera Butko en Anton Nadtochiy speel ernstig en eg. Hieruit het hulle 'n sekere aanbod idees - wat baie belangrik is. As daar net een tegniek is, is dit noodlottig vir 'n gebou om dit tydens die konstruksieproses te verloor. As daar baie idees is, nee, die verliese word hierdeur nie minder pynlik nie, maar iets anders gebeur: die gebou behou sy gesig, maak nie saak wat nie. Hy het iets om op te offer, soos 'n akkedis - 'n stert, en onthou dat hy die volgende keer miskien meer sal kan besef, en miskien die hele ding.
