Die gebou is bedoel vir senior leerlinge ('seniors') van die Penley and Essendon School (PEGS). Die samestellingsoplossing van hierdie gebou is ontstaan uit die idee dat die biblioteek die hart van enige onderwysinstelling is. 'N Ander praktiese uitdaging was die skepping van 'n openbare ruimte wat betroubaar teen die wind beskerm word. Uit hierdie twee terme het 'n kompleks gegroei, waardeur dit 'n duidelike ooreenkoms met die "agt" van die oneindigheidsteken gekry het.
Hierdie uitleg maak voorsiening vir die insluiting van twee binnehowe in die kompleks, wat weer voldoende daglig aan die gebou bied. Elk van die 'ringe' dra sy eie funksionele las, maar saam vul die twee vleuels van die gebou mekaar organies aan en gaan dit voort, wat die waarheid duidelik illustreer dat leer onbepaald kan en moet voortgaan.
Die gebruik van helder kleure by die ontwerp van openbare ruimtes help studente om beter in die skoolruimte te navigeer, en die gebruik van natuurlike hout in die versiering maak die grens tussen binnenshuise ruimtes en buitelug-ontspanning in die boë van elk van die geboue meer voorwaardelik..
Die argitekte het geglasuurde bakstene in silwer en donkergrys skakerings gekies om na die fasades van die gebou te kyk. Hierdie materiaal beklemtoon die plastisiteit van geboë oppervlaktes, gee hulle soliditeit en selfs 'n mate van brutaliteit, wat die buitegrense van die kompleks betroubaar "vasmaak" en terselfdertyd organies in die landskap pas.
